又來分享講座筆記～這場超棒！由四位具資優背景的講者，分享真實的人生經驗。
許多經歷並不美好、甚至痛苦揪心，因此更感謝他們願意分享，讓我們家長可以有些心理準備，從中獲得一些教養提醒，注意壓力與標籤，而我們也很需要增加耐挫力。
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感謝桃園市政府教育局的用心，尤其是特教中心召集人 #王昭傑博士～
本身亦有資優背景的王老師，小時候曾試圖衝撞體制（而被針對），長大乾脆加入、再試圖改變制度，身體力行他曾教育孩子的：
「如果對現況不滿及灰心，就儲備自己能量，成為有能力與權力改變的人！」
（謝謝講師李豫實踐＆分享出來）
講師裡有三位是王師過去的學生，有兩位甚至是他實習時帶的小五生，居然都還記得各自特色，記性有夠好！
以下分享簡單筆記～
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講座目的： 理解資優生的挫折、並非無所不能，引導孩子從承擔標籤、到撕去標籤！
１． 創業之前，我先創了一個自己 ＃李豫
有豐富創業經驗＆無數斜槓的他，如今做著喜歡的工作、協助新創公司，也有輕鬆帶著家人出國的餘裕，難以想像－國小時，他曾是８＋９！（原因貌似合理…在複雜的宮廟環境，為了不被欺負，乾脆自己當大尾）因緣際會在資優班獲得理解，卻也維持著叛逆，走出新的可能，成為講座上「非典型」的代表。
他以三個經歷提醒：
做自己擅長的事－當不再試著討好他人，轉為專注發揮能力，標籤自然脫落，也從助人中形成善的連結。
冤枉路之必要－叛逆離開高中路徑、進入高職，才發現無法接受下半輩子都泡在電機，經歷了消極逃避的自我放棄大法，終於得到家人支持、毅然「跨考」；很多人生任務，要先解完主線，親自經歷，才有辦法走到想去的地方。
從雲端到谷底－膨脹之惡：大學時期將系學會由負債十多萬的窘況，以商業模式扭轉至三四十萬的資產，加上帶領著球隊打入全國冠軍，真真攀上「校園風雲人物」的高峰；然而，在之後決策因太重系統與效率，輕忽了「人」，導致大家適應不良，從眾人擁護變成不願共事的對象...光環褪去，成為人生中寶貴的一課。
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２． 繞路，不迷路 ＃鄭龍驊 精神科醫師
鄭醫師以瀨戶內海「天使之路」為喻，提醒有時候雖貌似走投無路，仍舊可以慢慢累積資源、找到友伴，抵達隨著時間露出的終點。
國中小備受台南資優環境壓抑的他（高壓、補習、羞辱、體罰…），之後北漂至建中，獨立生活、盡情探索並自律學習，順利上台大醫科、卻受不了其枯燥，便開啟社會科的雙主修、參與社運等，一步一步探究「人的多面性」；如今回頭看，沒有白走的路，更發現許多值得再探索的相關領域。
很有感的是鄭醫師分享的箭頭圖示：人們看他的經歷，像是一帆風順，出發到終點順暢無比，其實，只有他自己才知道，終點以前的過程是多麼曲折難熬…
我們真的得提醒自己多多探問孩子，另外，也要注意思考：給予孩子的框架－是保護，還是限制？
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３． 我決定先演好一位牙醫師 ＃林芳維
插班考入小學資優班的林醫師，最初追趕進度的過程是有點辛苦的，加上資優標籤隱含的「優點」－獨立／聰慧／早熟，成為她默默形成、維繫的「人設」，卻也成為父母眼中的「理所當然」。
小五時，她鼓起勇氣向父親請教一題數學，竟遭冷漠拒絕，深感挫折的她，自此直到大學都不再與父親溝通；而她對表演的興趣、對伴侶的選擇，也總是無法得到家人認同。
林醫師的分享，有大半時間都含淚聽…
一路走來，家人溝通與支持的匱乏，太令人不捨了！
幸而隨著友伴支持與自身成長，加上獲得大哥支持，終較為釋然，如今也擁有自己的幸福。（照片都好美，佩服她的多彩多姿）
真的是用自身經歷提醒了我們…不經意的小舉措也可能切斷愛的連結，輕忽不得！對寶貝要有耐心啊！！
即使回頭看，父親建議似乎是對的，（偏以「指導」般地告知：興趣與工作「應該」要分開。）但…錯誤表達就賠上多年的親情，不復返的相處時光，真的值得嗎？
孩子親身去經歷過碰撞，終會釐清想法，別急著為她下決定！
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４． 轉個彎，看見自己的樣子 ＃張維庭
這位講師很可愛，不只熱愛數學，對物理更是真愛～她說，萬物皆有規則的世界，很美！
即便如此，讀到物理博士的她，為了狗狗毅然放棄學業，（她這麼說：物理的發展已經不缺我一個，不再有去做的人生價值，相較之下，社會角落更需要我的幫助－太帥了吧！）
大轉彎到「狗醫師（帶著狗狗陪伴智能障礙者）」的道路，並且在玩具圖書館擔任秘書長，完全能從她興奮的口吻一窺其熱情。
而她本身也是兩個孩子的媽，比起指導孩子學習，更看重沒有定見地陪伴孩子探索世界，並做出「社會貢獻」；畢竟，如今的世界變化太快，誰也說不準十年後現在的環境會如何，眼前的工作到未來是否仍然存在？
珠式會社 （請以領養代替購買）
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５．王昭傑博士（的處處智慧）：
當孩子想做的事不合你意，別急著否定，小心檢視－現在你對孩子的要求，是來自「期待」還是（你的）「遺憾」？
他們的世界得靠自己走出來，別太限制孩子，負起安全管控即可，不出事、就盡情嘗試！
永遠都重要的是：愛、尊重、陪伴與選擇！
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真心感謝有這樣的多元分享，看見典型／非典型的資優模式，都長成了自己喜歡的模樣，尤其多有著明確的社會服務意識，超感動！
深深覺得，資優在他們身上都是祝福。
這場講座更提醒了我，只要願意持續與孩子對話，他們終將會找到適合自己的路。
還須時時思考，為何明明想成為孩子的墊腳石，做出來的舉措、卻似乎反成絆腳石？
對於優秀孩子的期待在所難免，別忘了放慢腳步、給予認同與陪伴，劃定安全管控的「停損點」，接下來，就安心看著寶貝體驗人生吧！
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與會中，有媽咪分享自己孩子心裡已然有傷，正是來自老師與同儕間的標籤：「妳是資優生、怎麼考不好/做不好？...」
聽了真難過 壓力也太大！
曾經也擔心小子受到這樣對待，目前觀察，或許因為他的「鈍感力」，加上學校小、身邊有幾個小一至今的同學，也或許是天秤座特有的悠哉，讓他沒有完美主義、平常考八十幾分是常態，所以...很融入群體？
希望，每個孩子都能正確被老師與同儕理解。
雖有點可惜小子打棒球而未出席講座，但要聽一整天也確實蠻硬的～好佩服其他親子一同出席的家庭！希望下次能帶上孩子參加。
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